好常規,好輕鬆,幼兒園,大中小,學起來

幼教大百科     2019年05月19日

上次有個關注我們的老師說多講講如何上課,或者說幼師如何上好課,其實這個不是簡單的課程知識傳授的問題,他涉及到很多因素,課堂常規,和孩子的親和度老師的引導方式等等很多,甚至生活中的點滴都會影響,今天我和老師們聊聊幼兒園常規的一些事情,希望老師們繼續關注交流。

幼兒園小班常規

幼兒園

一、來園常規

1、來園時不哭鬧,學習向老師、同伴問好,情緒穩定時能與家長告別再見。

2、能在成人引導下不懼晨檢。

3、在成人幫助下,將脫掉的外衣掛(放)到指定位置。

4、在成人幫助下,參與晨間戶外活動或室內各種活動。

二、飲水常規

1、認清自己的水杯標誌,會自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等飲水用具飲水。

2、學習正確的喝水方法;從口杯櫃中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老師倒水,或在老師指導下在保溫桶邊學著接水。坐在桌邊雙手端杯,一手拿杯把,一手扶著杯子,一口一口地喝水。身體坐正,不灑水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原處。

3、不喝生水,願意定時飲水,口渴時隨時向成人要喝水

4、喝水時不說笑,不邊走邊喝水,不玩耍,不浪費水

三、如廁環節

1、知道大小便去廁所,不隨地大小便,不把大小排在池外,能分清男女廁所

2、有大小便要求需及時告訴老師,逐漸學會自理大小便,學習自己擦屁股,自己提褲子。

3、幼兒如廁一定要注意安全,小心上下台階,小心滑倒。

4、不在廁所逗留,玩耍,打鬧。

四、區域活動

1、知道各區域名稱,明確區域的空間方位,能說出自己在什麼活動區做什麼工作。

2、學習並理解簡單的區域規則,活動時要愛護玩具材料,輕輕走路,輕輕說話,輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區域,玩完後放回原處,學習按區域材料標誌歸放材料。

3、會自選活動區的活動材料及選擇遊戲夥伴,遊戲內容。

4、學習並能掌握各區域的材料的操作方法及工具的使用方法。

五、戶外體育活動

1、在教師引導下,願意參加各類體育活動,冬天不怕冷,夏天不怕熱。

2、願意學習體育運動中走,跑,跳,爬,攀岩,鑽等的基本動作,動作基本協調。

3、會跟著教師做模仿操,輕器械操等,動作基本合拍,動作基本協調。

4、會選擇不同體育器械活動,能夠掌握簡單運動器械的基本玩法。

5、知道戶外活動時不隨意離開成人和集體,在老師指定範圍活動,不互相擁擠,玩體育器械知道注意安全。

6、身體不適,及時告訴老師。

7、會與成人收拾整理活動器械和體育活動玩具。

六、有組織的集體教學活動

1、活動過程中情緒飽滿,對活動感興趣,能跟老師的引領進行感知和操作活動,並運用各種感官參與活動。

2、能參與到活動過程中,與同伴互相學習,回答老師提出的問題,能向老師提出疑問。

3、在活動中會傾聽,敢於表示,樂於交流,能運用材料進行操作敢於在眾人面前表現。

4、能聽清老師對活動的要求,能在老師領導下堅持完成每一項活動,知道發言時要先舉手,不隨意插話,願意學習良好的傾聽,表達,輪流等學習習慣。能遵守集體規則。

5、能正確的使用和整理活動材料或用具,學習良好的坐姿,舉手,看書等教學常規。

七、離園活動

1、不跟陌生人走,有安全意識。

2、能參加簡單有趣的遊戲活動,進行簡單安靜的桌面操作活動。

3、家長來接時能放好自己的身活用品,玩具,擺放好自己的椅子

4、能找到自己的衣物,鞋子,在家長的幫助下穿戴整齊。

5、在成人提醒下跟老師說再見。

6、能向家長簡單交流自己當日在幼兒園的生活及活動情況。

幼兒園中班常規

幼兒園

一、來園常規

1、愉快來園,能主動向老師和小朋友問好,並向家長告別。

2、學會將脫下的衣物,疊放、掛放在指定位置。

3、主動參加晨間戶外晨練活動或室內各種活動,活動結束時能主動整理玩具或物品。

4、學習做值日生工作。

二、飲水常規

1、認清自己的水杯標誌,用自己的水杯喝水。

2、會自己接水:眼睛看著水杯,左手握杯把,右手開關水龍頭,杯子對準流水。水要開的稍小些,接的水要多半杯,不要太滿也不要過少,喝完水把杯子放回原處。

3、不喝生水,不玩水,不浪費水。知道口渴時喝水,願意定時飲水,需要時會主動取水喝。

三、如廁常規

1、有便意及時上廁所,不憋便,不因貪玩便濕褲子。

2、文明如廁,站在廁所便池邊再脫褲子,蹲正位置,把大小便如池內,便後會用手紙自前向後擦屁股,如廁後及時整理好衣褲,學會沖便。

3、逐步養成定時大小便的習慣。

4、不在廁所逗留玩耍。幼兒如廁一定要注意安全,小心上台階,小心滑倒。

四、區域常規

1、知道班級各區域名稱及玩具,活動材料的名稱。

2、能遵守區域規則,玩具,學具,能輕拿輕放,愛護和正確使用遊戲材料。與同伴友好玩耍,會輪流協商玩,願意與同伴分享遊戲材料。會整理歸類玩具。

3、學習有目地的參與區域活動內容,按自己的意願自選活動區的材料及夥伴。能按自己的意願操作材料和工具。

4、能基本掌握各活動區材料的操作方法及工具的使用方法。

5、參與遊戲材料的收集與準備。

五、戶外體育活動

1、願意參加各類體育活動,冬天不怕冷,夏天不怕熱。活動中能克服困難進行鍛鍊。

2、願意學習體育運動活動中走,跑,跳,爬,攀岩,鑽等的基本技能,動作協調,靈活。

3、能列對動作協調地與同伴集體做操,能跟音樂節奏,能認真並堅持做操。

4、活動前在教師提醒下會檢查自己的衣服,鞋子有沒有穿好。

5、能按節拍及動作要領做操。做操有節奏,動作到位,協調有力,能充分活動身體的各部位。

6、會選擇不同體育器械活動,能夠掌握器械的基本玩法和使用方法,嘗試新玩法。

7、在活動中有自我保護意識,在老師指定範圍內活動,不互相擁擠,不做危險動作,玩體育器械能注意安全。

8、活動過累,身體過冷,身體不適及時告訴老師。

9、會與成人收拾活動器械和體育活動玩具。

10、不爭搶體育器械,同伴間能友好相處,互相謙讓,合作遊戲,活動結束時能收拾玩具。

六、有組織的集體教學活動

1、幼兒在活動過程中情緒飽滿,有活動的自主性和能動性。愉快並感興趣地進行感知和操作。

2、在整個活動過程中參與性強,能與同伴互相學習,積極思考教師提出的問題並能將自己的想法講給同伴。姿勢大方,吐字清楚,聲音適中。

3、在活動中能夠專注傾聽老師與同伴的談話,善於表達,樂於交流,較熟練地運用材料進行操作。

4、對學習,探索活動具有一定的堅持性,善於克服困難,能夠表現出良好的傾聽,表達,輪流,協商,合作,分享和守規則等行為習慣,發言時先舉手,站起來回答老師問題。

5、掌握正確的坐姿,站姿,舉手,握筆,看書,寫字姿勢。

七、離園活動

1、能參加簡單有趣的遊戲活動,進行簡單安靜的桌面操作活動。

2、在老師的提醒下,家長來接時能收好自己的東西,擺放好自己的小椅子。

3、愉快離園,能主動和老師,小朋友說再見。

4、能向家長簡單交流自己當日在幼兒園的生活及活動情況。

幼兒園大班常規

幼兒園

一、來園常規

1、衣著整潔,按要求帶齊當日自己所需的生活和學習用品,按時來園,主動熱情的向老師及小朋友問好,有禮貌的與家長告別。

2、獨立地脫下外套等衣物,整齊掛放,掛放在指定位置。

3、自由,主動地參與到晨間各種遊戲和活動中去,活動結束後整理好玩具或物品。

4、主動認真做好值日工作。

二、飲水常規

1、會自己接水:左手握杯把,右手開關水龍頭,杯子對準流水。水要開的稍小些,接的水不要太滿也不要過少,不灑水,喝完水把杯子放回原處。

2、願意喝白開水,不喝生水,口渴時會自己主動喝水。

3、激烈運動後稍事休息再喝水:飯前、飯後半小時少飲水。

三、如廁常規

1、會正確如廁,會撕取適當的衛生紙,便後會用手紙自前向後擦屁股。

2、文明如廁,站在廁所便池邊再脫褲子,蹲正位置,把大小便如池內,解便時不弄濕自己和同伴的衣褲,便後會整理好衣褲,及時沖便。

3、不在廁所逗留玩耍。

四、區域活動

1、能與教師、同伴協商共同制定遊戲規則,能按規則開展活動。能與同伴合作、協商、交流、謙讓,並能分享遊戲材料和經驗。

2、能按自己的興趣、願意自主選擇活動區域、遊戲內容、材料、同伴、角色、場地等,活動具有一定的目的性。能有始有終地在活動區完成某一項工作。

3、參與幼兒園區域的設置,參與收集材料及材料的投放,參與修補材料等參與性的活動。

4、能創造性的開展區域活動,自發組織一些遊戲活動,在教師的指導下會自己製作玩具用於遊戲。創造性的使用材料。

5、能聽指令在規定的時間內將各活動區材料歸放整齊。

五、戶外體育活動

1、能用多種運動器械創造性的開展體育活動,能與同伴協同運動,努力克服困難,有堅持性。

2、在戶外活動前能主動檢查自己的服裝,鞋子是否穿好,有無安全隱患,冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等,夏季出汗時不要及時脫外衣,要學會自己擦汗。

3、能在教師引導下自製並利用廢舊材料進行器械操,韻律操的活動,做操時能在隊形隊列中找準自己的位置,能聽音樂節奏、精神飽滿、動作到位的與同伴集體做操。

4、能掌握多種運動中的安全保護技能和方法。如「大型器械上不打鬧、不推

擠;遊戲奔跑、跳繩時會避讓,不做危險動作,不用器械與同伴打鬧等。

5、對氣候環境變化有一定的適應能力。

6、嘗試探索多種方法走蛇形步、俯臥撐、快速跑等綜合體育活動,探索幾種體育器械的多種玩法,掌握運動的基本技能。

7、愛護體育器械。活動結束時,能主動收拾整理活動器械和體育活動玩具。

六、教學活動

1、能在活動中精神飽滿,對活動感興趣,專注性強,思維活躍,有活動的自主性和能動性,且表現出一定的創造性。

2、幼兒在整個活動過程中參與性強,能跟隨老師的問題進行思考,回答問題思路較清晰,解答較完整,互動深入有效。

3、在活動中專注傾聽、善於表達、樂於交流;認真觀察、仔細分析、思考判斷,能熟練運用材料進行操作,能運用多種方式和已有經驗解決問題並能將知識進行遷移。

4、在活動中對學習、探索活動具有一定的堅持性,善於克服困難,能夠表現出良好的傾聽、表達、輪流、協商、合作、分享和守規則等行為習慣,發言時先舉手,經老師允許後站起來回答問題。能遵守集體規則。

5、養成良好地坐姿、站姿、看書、握筆、舉手及整理學具的習慣,能自覺學習,不影響他人。

七、離園常規

1、能自選離園前的遊戲活動,進行簡單安靜的桌面操作活動。

2、家長來接時能主動收放好自己的生活和學習用品、玩具等,擺放好自己的小椅子,並能將所玩區域材料擺放整齊。

3、能主動整理好自己的衣著和儀表,將回家需攜帶的學習、生活用品歸放好帶回家。

4、愉快離園,能主動和老師、小朋友說再見。

5、能向家長交流自己當日在幼兒園的生活及活動情況,並能向家長講清楚幼兒園老師布置的各項任務。 

沒有好的常規,孩子就不能很好的跟上老師的節奏,怎麼會有好的上課效果,所以上好課從好常規開始吧。

更多小孩教育文章、影片...等相關資訊,請多多關注粉絲團「幼教大百科」